Регистрация на Урок НТО
Мы отправили пароль к материалам Уроков на вашу электронную почту. Если Вы не получили письмо в течение 10 минут - проверьте, пожалуйста, папку "Спам". Если вы не нашли письмо, то заполните форму повторно.
Техническая поддержка: help@nt-contest.ru
Техническая поддержка: help@nt-contest.ru
Нажимая на кнопку "Зарегистрироваться", вы даете согласие на обработку и хранение персональных данных, получение информационных рассылок от Ассоциации участников технологических кружков и подтверждаете, что ознакомлены и согласны с Пользовательским соглашением и политикой конфиденциальности.
Химия / Информатика (9-11 классы)
Новые материалы
Ученые давно интересуются созданием приборов, которые могут воспроизводить то, что человек чувствует. Такие приборы называют «электронные языки» или «электронные носы». В настоящее время продемонстрирована возможность использования таких приборов для количественного анализа и контроля качества продукции в пищевой и фармацевтической промышленности, в медицине, для аналитического контроля объектов окружающей среды.
Урок знакомит учащихся с мультисенсорными системами типа «электронный язык» и предлагает провести исследование по определению состава неизвестных жидкостей с последующей математической обработкой данных в Excel.
Урок знакомит учащихся с мультисенсорными системами типа «электронный язык» и предлагает провести исследование по определению состава неизвестных жидкостей с последующей математической обработкой данных в Excel.
1.
Начните урок со знакомства с Национальной Технологической Инициативой
Начните урок со знакомства с Национальной Технологической Инициативой
Запустите ролик о НТИ (3 минуты).
Напомните учащимся о том, что важно уже в школе осваивать технологии будущего. Урок НТИ поможет учащимся понять, что в основе всех прорывных технологий лежат глубокие знания, в том числе и в предметных областях.
2.
Погружаемся в технологическую тематику
Погружаемся в технологическую тематику
Предложите участникам посмотреть презентацию «Химические сенсоры: от индикаторной бумаги до «электронного языка».
Мультисенсорные системы применяют при контроле качества продуктов питания и лекарственных препаратов. Мультисенсорные системы легли в основу создания «электронных языков» и «электронных носов». Они представляют собой массив сенсоров в сочетании с блоком математической обработки многомерных данных – параметров исследуемой смеси. Преимущества мультисенсорных систем в том, что блок обработки настроен на самообучении распознавать вещества без подробного химического анализа.
Мультисенсорные системы применяют при контроле качества продуктов питания и лекарственных препаратов. Мультисенсорные системы легли в основу создания «электронных языков» и «электронных носов». Они представляют собой массив сенсоров в сочетании с блоком математической обработки многомерных данных – параметров исследуемой смеси. Преимущества мультисенсорных систем в том, что блок обработки настроен на самообучении распознавать вещества без подробного химического анализа.
3.
Практикуемся в использовании
"электронного языка"
Практикуемся в использовании
"электронного языка"
Учитель задает вопрос: перед вами 4 стакана с белой жидкостью очень похожей на молоко, но только в одном из стаканов истинное молоко. Как определить, не пробуя жидкость, в каком из стаканов молоко? Здесь пригодился бы "электронный язык". Попробуем определить состав жидкостей и найти среди них молоко.
● Используем химический метод для качественного и количественного анализа по определению растворов.
● Используем инструментальный методы для качественного и количественного анализа по определению растворов.
● Сравниваем полученные результаты, строим диаграммы в Excel и делаем выводы о преимуществах инструментальных методов.
● Используем инструментальный методы для качественного и количественного анализа по определению растворов.
● Сравниваем полученные результаты, строим диаграммы в Excel и делаем выводы о преимуществах инструментальных методов.
Полная версия задачи содержится в файле:
"Новые материалы. Методические рекомендации к уроку. 2020 (Урок НТИ)".
Файл будет доступен для скачивания после регистрации.
"Новые материалы. Методические рекомендации к уроку. 2020 (Урок НТИ)".
Файл будет доступен для скачивания после регистрации.
4.
Включаемся в изучение технологий
по-серьёзному
Включаемся в изучение технологий
по-серьёзному
Запустите ролик про Олимпиаду Кружкового движения НТИ.
Олимпиада КД НТИ - это инженерные соревнования школьников 8-11 классов, в которых каждый интересующийся технологиями школьник может принять участие. Победители и призеры олимпиады могут поступать в ведущие российские вузы без вступительных испытаний. В олимпиаде больше 30 направлений. Одно из них это Новые материалы:
nti-contest.ru/profiles/materials/
nti-contest.ru/profiles/materials/
5.
Подводим итоги урока. Рефлексия
Подводим итоги урока. Рефлексия
Вопросы для рефлексии:
- Что на уроке для меня оказалось самым важным и почему?
- Что принципиально нового я узнал, о чем никогда не знал раньше.
- Как можно применить это знание?
- Хотел бы я в будущем заниматься данным направлением?
Рефлексия позволяет учащимся оценить свое состояние, эмоции, результаты своей деятельности.
Предлагаем заполнить анонимную анкету, дающую обратную связь об уроке.
Ссылка на анкету: https://goo.gl/forms/dDui1MSy7ZWr2ivR2
Ссылка на анкету: https://goo.gl/forms/dDui1MSy7ZWr2ivR2
6.
Регистрируемся на Олимпиаду
Регистрируемся на Олимпиаду
Хотите получить расширенный набор инструментов для проведения урока НТИ?
Зарегистрируйтесь!
Зарегистрируйтесь!
Актуальные Уроки НТИ 2020, конспекты к урокам, методические рекомендации от разработчиков и решения к задачам станут доступны в Личном Кабинете наставника, после регистрации на платформе Олимпиады Кружкового движения НТИ.
Провели Урок НТИ?
Получите сертификат!
Получите сертификат!
Если вы провели Урок НТИ в своей школе, мы вышлем вам сертификат. Для этого, пожалуйста, заполните форму ниже.
Ваш замечательный сертификат!